Start 17. lutego • Nowa edycja 

Program do wolności językowej w angielskim dla osób:

Edycja Jesień 2025 - 100% wyprzedane. Brak miejsc.

Trwają zapisy na edycję 2026! Prześlij zgłoszenie!

Strach przed tym, że popełnisz błąd a inni będą się z Ciebie śmiali spowodował, że panicznie boisz się mówić po angielsku.

Ciągle porównywanie się z innymi osobami sprawiło, że zawsze czułeś się niewystarczająco dobrze w mówieniu.

Mimo, że uczysz się angielskiego już od wielu lat, nadal masz blokadę w mówieniu i ciągle czujesz stres przed tym, że coś źle wypowiesz.

Poczucie winy i wstydu, że nie umiesz tyle ile chcesz ciągle towarzyszyło Ci w Twojej nauce.

Często zapominasz prostych zwrotów w zwykłej rozmowie.

Frustrujesz się kolejnymi próbami nauki.

Basia bała się mówić i brakowało jej na co dzień słów. Uczyła się angielskiego 20 lat temu w szkole, z której wyniosła poczucie, że ciągle niewystarczająco dobrze zna angielski.

Nadszedł dzień, w którym otrzymała od swojego przełożonego nowe zadania. Kontakt mailowy i telefoniczny z zagranicznymi kontrahentami. Prowadzenie zaawansowanych negocjacji. Przygotowywanie ofert i przetargów.

Pojawiła się panika, lęk, strach, że nie da rady.

Jak będzie rozmawiać, kiedy nie rozumie. Jak spojrzą na nią inne osoby w biurze?

Co gorsza, kolega Basi, który ją do tej pory wspierał w angielskim w pracy, musiał na 2 miesiące wyjechać.

Basia została sama nie tylko ze swoimi obowiązkami, ale też z obowiązkami kolegi, i to po angielsku.

Bała się odezwać, bała się, że popełni błąd, który będzie miał poważne konsekwencje.

Basia niosła ze sobą poczucie, że wciąż jest niewystarczająco dobra z angielskiego.

To uczucie miało swoje korzenie... w szkole. W jej klasie był wyraźny podział na lepsze dzieci z angielskiego (te, które chodziły na prywatne korepetycje i które były faworyzowane przez nauczyciela) i gorsze dzieci (te, które nie chodziły na dodatkowe lekcje).

Basia była w tej drugiej grupie, przez co ciągle czuła się gorsza, słabsza i niewystarczająco dobra z angielskiego.

Basia zrozumiała, z czego wynikały jej niepowodzenia w komunikacji po angielsku.

Gdy Basia przeszła proces, w którym spotkała się ze swoim strachem, okazało się, że zaczął się rozpuszczać. 

Nabrała wiatru w żagle. Noszone przez lata upokorzenia szkolne zaczęły znikać i przestały hamować Basię przed rozwojem.

Basia otworzyła się na nową formę nauki.

Korzystała z angielskiego w praktyce, ucząc się na bieżąco nowych słów, których akurat potrzebowała. 

Każdego dnia wychodziła ze swojej strefy komfortu.

Pierwsze małe sukcesy pojawiły się, gdy pomimo strachu Basia dołączyła do webinaru na żywo prowadzonego po angielsku. 

Następnie pomimo ogromnego stresu odebrała telefon od zagranicznego kontrahenta.

Nie zrozumiała wszystkiego. Nie czuła się pewnie. Ale zrobiła to.

Stwierdziła - nie jest tak źle. Gdy czegoś nie zrozumiem, dopytam. Gdy dalej nie zrozumiem, napiszę maila. Gdy nic z tego nie wyjdzie, poproszę o pomoc.

Skupiam się na celu i tym, co mam do zrobienia.

Coś zaczęło ruszać z miejsca!

W szkole usilnie wtyka nam się do głowy słówka, gramatykę, za co jesteśmy oceniani procentowo. To samo dzieje się na kursach.

Nikt nie daje nam realnych zadań komunikacyjnych.

Nikt nie mówi z czym będzie wiązać się wyjście ze strefy komfortu.

Psychologia nauki jest tematem tabu, który wolimy schować pod dywan. Myślimy, że psychologia nie dotyczy nauki.

Zaszywamy się z książką w przytulnym zaciszu i wydaje nam się, że się uczymy.

Podręczniki są przeznaczone na co najmniej kilka lat nauki, a nauczyciele nie muszą się martwić o prawdziwe efekty, bo liczą się oceny i realizacja programu.

Tymczasem fakty są takie, że osoby wrzucone w anglojęzyczne środowisko i postawione pod ścianą są w stanie w kilka miesięcy komunikować się w sposób swobodny, bez podręczników, słówek i gramatyki.

To, że do tej pory nie widzisz efektów, jest wynikiem błędnego systemu nauki języka. Nikt nie powiedział Ci jak się uczyć skutecznie. 

Zamiast zachęcać Cię w szkole do popełniania błędów, karano Cię za nie i wyśmiewano. 

Nie powiedziano Ci, że to właśnie popełnianie błędów rozwija Cię najbardziej.

Szkoła i standardowe kursy uczą nas dokładnie odwrotnie niż uczy się nasz mózg. 

Gdy przyjrzysz się dzieciom, zobaczysz jak naturalnie chłoną nowy język, jazdę na rowerze, czy jakiekolwiek inne umiejętności. 

Dopiero kiedy idą do szkoły, są nauczane schematów, otrzymują kary za błędy (słabsze oceny), są wartościowane (jedni są w lepszej grupie, inni w słabszej), czego efektem jest brak chęci podejmowania nowych umiejętności ze strachu przed negatywną oceną.

To etap, w którym rodzi się nasz krytyk wewnętrzny, którego nikt z nas nie miał jako małe dziecko. 

Ten krytyk przyszedł jako głos ludzi z naszego otoczenia, a nie nasz własny. Ale się nim stał. I powtarzamy sobie jak mantrę, umacniając się w swojej prawdzie, która nią nie jest: "nie mam talentu do angielskiego", "to nie dla mnie", "jestem słaby z angielskiego" (bo byłem przecież zawsze w tej słabszej grupie).

Te wszystkie schematy zapisują się w naszej podświadomości i przejmują kontrolę.

Angielski przeszedł do jej codzienności. Rozmawiała przez telefon z kontrahentami, zaczęła prowadzić przetargi i negocjacje. Otworzyła się na wykorzystywanie nowych specjalistycznych słów w dokumentach.

Zaczęła przyjmować delegacje zagraniczne i uczestniczyć w rozmowach wideo z klientami i zespołem.

Język i swoboda w mówieniu to jedno.

Tak naprawdę zmiany zachodzą w całym życiu. Nasze poczucie własnej wartości zaczyna przejawiać się w każdej dziedzinie naszego życia. Popełnianie błędów i krytyka zaczynają być naszymi sprzymierzeńcami w osiąganiu sukcesu w każdej dziedzinie życia. 

Rozumiemy też, że martwić się należy kiedy człowiek uczyć się przestaje, rozpuszczenie strachu przed mówieniem po angielsku przechodzi na rozpuszczenie strachu przed rzeczami, które zawsze chcieliśmy w życiu robić. Techniki są uniwersalne i można wykorzystać je do wszystkiego, czego się uczysz, a co jest trudne dla Ciebie. To jest właśnie holistyczne podejście.

Kiedy wyjechałam po raz pierwszy do USA, mimo, że angielski uwielbiałam, nie byłam w stanie powiedzieć więcej niż "yes" i "no". Wstydziłam się straszliwie odezwać.

Bałam się, że palnę coś głupiego, nikt nie zrozumie i wyjdzie, że ten mój angielski nadaje się do niczego.

W siódmej klasie zakwalifikowałam się do finału olimpiady z angielskiego, w którym odpadłam na egzaminie... ustnym. Bałam się mówić. Mówiłam cicho i niewyraźnie.

Rok później zostałam laureatką tej olimpiady. Na egzamin ustny weszłam z uśmiechem, z głośnym good morning i wielką frajdą opowiadałam o książkach, które przeczytałam.

Co się wydarzyło przez ten rok? Miałam wyjątkowego nauczyciela. Nie uczył mnie tylko angielskiego, ale zbudował we mnie pewność i przywrócił wiarę w siebie.

Dlatego dzisiaj zajmuję się czymś więcej niż nauczaniem angielskiego.

Bo wiem, że oprócz tego szalenie liczy się cała psychologia nauki. Neurobiologia, czyli nasz mózg i wiedza o tym, jak on działa. I nasze emocje. I nasze uczucia. I nasze przekonania...

Sześć lat temu bałam się nagrywać filmików na YT. Na myśl o LIVE serce nie wyrabiało ze strachu.

Wystawienie się na ocenę ludzi z Internetu było dla mnie na tamten moment przerażające.

Ale nadszedł dzień, w którym poczułam, że to, co mam do przekazania jest ważniejsze niż mój strach przed tym, "co ludzie powiedzą". 

Dlatego doskonale rozumiem osoby, które zjada strach przed odezwaniem się po angielsku i wiem jak im pomóc.

Od 2008 roku nauczanie jest częścią mojego życia. 

Kamil, również nie zaczynał od swobody językowej. Jego przygoda z językami obcymi zaczęła się od solidnych porażek.

Jednak jedno wydarzenie zmieniło jego życie na zawsze. Aktualnie swobodnie mówi w 2 językach obcych. 

Nasze doświadczenia połączyliśmy z nową wiedzą i obserwowaliśmy u naszych uczniów, co przynosi najlepsze efekty.

Szybko zrozumieliśmy, że aspekt psychologiczny jest najważniejszą częścią sukcesu w nauce.

Obserwowaliśmy niemal u każdej osoby, że to właśnie nie nauka słówek jest problemem.

Strach przed popełnieniem błędu. Trudności w motywacji. Błędne przekonania np. o tym, że tylko niektórzy mają talent językowy. Historie z ławek szkolnych. Brak rozumienia co dzieje się w mózgu i w nas. Zagubienie w tym jak poznać, że się uczę.

Dlatego zgłębiamy psychologię, neurobiologię, NLP, wschodnie systemy przywracania koncentracji, Ajurwedę, która towarzyszy nam w życiu od lat. 

To pozwala nam trafiać w samo sedno prawdziwych problemów z angielskim i dać Ci gotowe narzędzia, które po prostu działają.

- Aggie Bialy

W czasie Twojej Przemiany Językowej krok po kroku przeprowadzimy Cię przez proces. Otrzymasz od nas po kolei konkretne zadania do wykonania, które zmienią Twój angielski i Twoje życie.

Eltee Group Agnieszka Biały
ul. Hlonda 10D/65
02-972 Warszawa
VAT UE PL6842399690

Kontakt

wagarowicze.pl
kontakt@wagarowicze.pl

© Copyright Wagarowicze.pl